Ft
Ft
23°C
15°C
Ft
Ft
23°C
15°C
09. 12.
péntek
Legolvasottabb témák
Orbán Viktor
migráció
energiaválság
orosz-ukrán háború

Akták

AKTA
Háború Ukrajnában
AKTA
Választás 2024
AKTA
Háború Izraelben
AKTA
Lengyel választás
AKTA
Egymillió Találkozás Napja
AKTA
Foci Eb 2024
AKTA
Olimpia 2024
AKTA
Amerikai elnökválasztás 2024
AKTA
Árvíz 2024
AKTA
Magyar Péter botrányai
AKTA
Vagyonnyilatkozatok 2025
AKTA
Pénzügyi beszámolók
AKTA
Tusványos 2025
Előfizetés
Szerzőink Feliratkozás hírlevélre
09. 12.
péntek
Hírek
Vélemények
Hetilap
szovjet család MTA etnikai reformáció Afrika Délnyugat-Ázsia kitelepítés szlovák gazdasági világválság Katolikus megújulás dualizmus kora cigányság történelme Kárpát-medence MTA BTK Történettudományi Intézet Amerika Jugoszlávia Habsburg Monarchia Jagelló-kor keresőháló NAT OFI Magyar Királyság trianoni Magyarország történelmi kronológia kutatók kivándorlás középiskolások MTA BTK Magyar Őstörténeti Témacsoportja európai zsidóság holokausztja Erdélyi Fejedelemség honfoglalás EKE OFI történelem mohácsi csata tanárok németek 1848/49-es szabadságharc Katona Csaba kerettanterv szülők térképek Hunyadiak kora tudományos Közel-Kelet

Térképeken a történelem – új atlasz a középiskolásoknak

2017. március 12. 21:26

Nyolcvan oldalon körülbelül kétszáz térképpel, eddig csak tudományos publikációkban hozzáférhető eredmények(például a honfoglalás, a múlt század elejének kivándorlási folyamata, az európai zsidóság holokausztja, a cigányság történelme) képi megjelenítésével, valamint a használatot megkönnyítő keresőhálóval készül a középiskolai történelmi diákatlasz 3. kiadása az MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Történettudományi Intézetében. Az új kiadványt akár már a 2017/18-as iskolaévben használatba vehetik a diákok.

2017. március 12. 21:26
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (2017-től: EKE OFI) 2015 tavaszán írt ki közbeszerzési pályázatot új középiskolai és általános iskolai történelmi diákatlaszok kifejlesztésére, amit az MTA BTK Történettudományi Intézet nyert meg. A kiírás szerint az új diákatlaszoknak illeszkedniük kell a NAT-ban és a kerettantervekben megfogalmazott pedagógiai célokhoz, illetve a diákok életkori sajátosságaihoz, szerkezetükben pedig az OFI által fejlesztett 5–8., illetve 9–12. osztályos új történelemtankönyvekhez.
 
A térképek tervezését az MTA BTK Történettudományi Intézet kutatói segítették, amelyek 2015 szeptemberében kerültek a tanárok és diákok kezébe. A beérkezett javaslatok alapján 2016 tavaszán készült el a diákatlaszok 2., javított és bővített kiadása.
 
Az utóbbi években megjelentetett diákatlaszok adattárakat (részletes történelmi kronológia és névmutató) és más segédanyagokat is tartalmaztak, így szétfeszítették egy hagyományos értelemben vett oktatási segédeszköznek szánt atlasz kereteit, s az érettségin „legalizált puskaként” is használhatóak voltak. Az OFI kérésére ezért az atlaszok történeti kronológia és névmutató nélkül készültek el.
 
Új szerkesztési koncepció
 
Az új atlaszokat ért bírálatok nem a tartalomra vonatkoztak, hanem szinte kivétel nélkül a szerkesztési koncepciót érintették. Az OFI, mérlegelve az észrevételeket, úgy döntött, hogy a középiskolai történelmi diákatlasz 3. kiadása további 8 oldalon új témák bemutatására, illetve a már meglévők bővítésére (pl. az egyetemes történelemből az európai reformáció és katolikus megújulás, Amerika és Afrika történelme, a magyar történelemből a Hunyadiak kora, a 16. századi Habsburg Monarchia és Magyar Királyság, az Erdélyi Fejedelemség, az 1848/49-es szabadságharc, a dualizmus kora, választási térképek) lesz lehetőség.
 
Részlet a készülő atlaszból
 
Valamennyi térkép kap keresőhálót is, ami eddig csak a világtörténeti térképek kiegészítője volt. Teljes szinkronba kerül a magyar és az egyetemes történelem bemutatása, az első két kiadásban ugyanis az atlasz szerkezete a tankönyv szerkezetéhez igazodott, és így több esetben a magyar és egyetemes történelem bemutatása „elcsúszott” egymáshoz képest.
 
Részlet a készülő atlaszból
 
Nyolc, az EKE OFI által elkészítendő oldalt fog kapni a NAT-ban szereplő történeti-földrajzi fogalmak megkeresését megkönnyítő tárgymutató és egy, csak a leglényegesebb eseményekre szorítkozó történelmi kronológia. Az atlasznak 2017 júniusáig kell elkészülnie, így már a 2017/18-as iskolaévben használatba kerülhet.
 
Térképeken a legfrissebb kutatási eredmények
 
Valamennyi eddig elkészült és a készülő atlasz térképei többszörös ellenőrzésen és lektoráláson esnek át, s – a vonatkozó tantervek szabta keretek között – a legfrissebb kutatási eredményeket tükrözik. Az atlaszok elsősorban a magyar történelemmel kapcsolatban mutatnak be eddig csak tudományos publikációkban hozzáférhető eredményeket, például a következő témákban: 
 
• A magyar nép vándorlása és a honfoglalás (6–9. század): ezen a térképen 
  megjelenik az MTA BTK Magyar Őstörténeti Témacsoportjának kutatási eredményeit   tükröző „újabb elmélet” térképi ábrázolása
• A Jagelló-kor
• A mohácsi csatát követő belháború és az ország három részre szakadása
• A felekezeti és kulturális viszonyok a 16. század végén
• Etnikai változások 16–18. században
• Etnikai térkép a 18. század végéről
• A Habsburg Birodalom 1848 tavaszán–nyarán
• A kivándorlók aránya a lakosságban, 1901–1910
• A trianoni Magyarország határainak kialakulása
• A magyarországi holokausztot bemutató térkép
• Magyarország német megszállása, 1944. március 19.
• Szlovák–magyar lakosságcsere, 1946–1947
• A magyarországi németek kitelepítése, 1946–1948
• Az 1956-os forradalom és szabadságharc eseményeit bemutató térképek
• Szovjet csapatok Magyarországon, 1989
• A Kárpát-medencei magyarság a második ezredfordulón
• A magyarországi nemzetiségek, 2011
• A cigányság történelmével kapcsolatos térképek
 
Az egyetemes történelemmel kapcsolatban különösen újszerű a következő témák ábrázolása:
 
• A nagy gazdasági világválság, 1929–1933
• Területi átrendeződés Köztes-Európában, 1918–1921 és 1938–1941
• Az európai zsidóság holokausztja, 1933–1945
• Jugoszlávia szétesése, 1991–2008
• Délnyugat-Ázsia, 1947–2006
• A Közel-Kelet, 1988–2016
 
Mint minden oktatási segédeszköz, a történelmi atlasz is csak akkor lehet sikeres, ha kutatók, pedagógusok együttműködésére épül, folyamatosan figyelembe véve a diákok és szülők észrevételeit. Ez az egymásra figyelő, alkotó tevékenység megvalósult az EKE OFI és az MTA BTK TTI közös munkája során.
 

 *

A hírt megerősítette az intézet kutatója az M1 aktuális csatorna hétfői műsorában. 

Katona Csaba elmondta: igyekeztek olyan összetett, bonyolult folyamatokat ábrázolni, amelyek továbbgondolásra ösztönzik a diákokat. Az elkészítés során figyelembe vették az első két kiadást ért kritikákat, véleményeket is – tette hozzá. Ugyanakkor várható, hogy az atlasz a jövőben is folyamatosan változik, ugyanis napjaink történelmi eseményeit is be kell majd mutatni, illetve az újabb és újabb kutatási eredmények tükrében a korábbi események is módosulnak. A változtatások során a jövőben is figyelembe veszik a tanárok és a diákok javaslatait, véleményét – mondta a kutató.

Összesen 3 komment

A kommentek nem szerkesztett tartalmak, tartalmuk a szerzőjük álláspontját tükrözi. Mielőtt hozzászólna, kérjük, olvassa el a kommentszabályzatot.
Sorrend:
dave
2017. március 14. 11:19
Elszomorító, hogy még mindíg őshazáról és honfoglalásról írnak gyermekeinknek. Hazugság a köbön, hogy ne legyen magyar identitásuk.
Válasz erre
0
2
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!