Három ország szembeszállt az Európai Unióval: Orbán Viktor fontos szövetségeseket szerzett
A múlt heti uniós csúcs komoly eredményeket hozott Magyarországnak. A szuverenista erők már nincsenek egyedül az Európai Unióban.
Az ideális iskola
2018. január 26. 08:38
Útját állja a fejlődésnek néhány múmia, akik jól megélnek az ősi számonkérő tanítási, nevelési módszerekből.
2018. január 26. 08:38
„A legalapvetőbb, kevés kis tananyagnak is csak a felére emlékeznek a gyerekek. (...) A megoldás? Ezer éve ismert: »Hallom, elfelejtem, látom, emlékezem, csinálom, megértem.« (Konfuciusz)
Sőt, a kutatási eredményeken alapuló tanulási piramist látva, mindenki meg tudja mondani, ki tanulhat a legjobban. Persze egyénileg és a tanulnivaló szerint is különbözőek az eredmények, és a tanulás piramisa inkább figyelemfelhívó eszköz és iránymutató arányokat jelez, mint pontos adatokat. (Mielőtt bárki jelezné, hogy nem elég tudományos a piramis.)
Miközben Ön ezt olvassa, valaki máshol már kattintott erre:
Új szelek fújnak Brüsszelben: ilyen uniós csúcsot még sohasem láttak az EU-ban
A témával foglalkozó nyitott gondolkodású szakemberek tudják, hogy a kulcs a személyre szabott tanítás. Ez megoldható lett volna már évszázaddal ezelőtt is, de most a digitális korszakban mind a módszerek, mind az eszközök, mind a szellemi közeg meglenne a gyakorlatba ültetéshez. Csak a szándék hiányzik. És persze útját állja a fejlődésnek néhány múmia, akik jól megélnek az ősi számonkérő/büntető tanítási, nevelési módszerekből.
Ma nem lehet reálisan kormányképes erőnek tekinteni a Tiszát
2025-ben sem tudtuk meg valójában, hogy az elnökön kívül kikből áll ez a csapat.
Nem írta le a nevüket, mégis mindenki tudja, kiről írt Vujity Tvrtko
Állítása szerint társadalmi jelenségről írt Tvrtko, de mindenki tudja, miről van szó valójában.
Ma is tanultunk valamit a haladásról meg az áldozatvédelemről
A turbófeminista, haladár, hivatásos áldozatvédők ®™ szerint egy anya csendben, esetleg mosolyogva tűri, hogy a legújabb messiás hozzávágja a nadrágszíjat, terhesen lökdösi, fenyegeti, zsarolja, elhordja mindenféle utolsó ócska senkinek, prolinak stb.
Putyin a Sátán egyik jeles szolgája itt a Földön
Aki meggyőző buzgósággal teljesíti küldetését.
Nem bírta tovább: egyszerűen hányingere lett az újságírónak, miután megnézte Magyar Péter és Szily Nóra interjúját
Az interjú olyan mértékű hányingert váltott ki a jobboldali újságíróból, amelyhez hasonlót még a Rákosi- és a Kádár-korszak médiagyakorlata is ritkán produkált. Varga Judit és Magyar Péter csörtéről Kovács András is elmondta a véleményét.
Ezt a gyogyóst élteti mindenki, aki a rákba kíván minket
Nézzétek ezt az önelégült csődöt, ezt a lelki nyomoroncot!
A nagy VEKKER-TESZT – Most Kacsoh Dánieltől vártuk a REAKCIÓT
Belföld
A nevetés és jó hangulat garantált. Az izgalmas feladatok és meglepő reakciók biztosan érkeznek. A Vekker legújabb különkiadásában egy nagy tesztre hívtuk meg Kacsoh Dánielt, a Mandiner főszerkesztő-helyettesét és műsorvezetőjét, akinek helyzetét egyik feladatnál sem igyekeztünk megkönnyíteni.
Választói igények
A fél ország máig azt hiszi, hogy a Covid valójában nem is létezik, az mRNS-oltás pedig jobb esetben valami drága úri huncutság, rosszabb esetben lassan ható sejtméreg.
Összesen 89 komment
A kommentek nem szerkesztett tartalmak, tartalmuk a szerzőjük álláspontját tükrözi. Mielőtt hozzászólna, kérjük, olvassa el a kommentszabályzatot.
Sorrend:
2018. január 28. 00:03
Ma egyre inkább kezd sikkessé válni, hogy némelyek attól féltik a tanulókat, hogy a "memoriterekkel" megerőltetik magukat.
Az emberi agy kapacitásával foglalkozó hozzáértők szerint az ember az agy kapacitásának állítólag a tíz százalékát sem használja ki.
Vigasztalásképpen megemlíteném, hogy Caesar a De bello Gallico-jában arról írt, hogy a (kelta) druida papok több, mint 10 ezer sort tudtak fejből licitálni, ugyanakkor sehol nem lehet arról olvasni, hogy ezeket a papokat idegileg megviselte volna a sok memoriter nyomasztó terhe. :)
Válasz erre
1
1
A teremburáját
2018. január 27. 17:54
Ami szerinte nem jó:
padsorokban ülnek a diákok (hol kellene?),
45 percig egy témára kell figyelni (hazugság!)
mindenki egyforma tananyagot tanul (hányfélét kellene?),
a diákok érdeklődésétől független a tanítás (s azért ki a hibás?)
valódi tapasztalatok helyett tankönyvből tanulnak (miből kellene s hol?)
elavult tananyagot tanítanak (ezt ki állapitotta meg s milyen alapon?)
a pedagógus előadja a tananyagot (ki kellene előadja, megmagyarázza, megértesse?)
dolgozatokkal mérik fel a diákok tudását (azzal is, de egyéni és frontális feleltetéssel, feladat megoldással, stb).
Ami meg jó:
Kommunikáció, együttműködés, társas helyzetek (nem szórakozóhely az iskola!)
Keretek, közösen kialakított szabályok (ja, a tanulók hozzák a szabályokat, hülye tetszik lenni?)
Kavalkád, sokféleség (aha, de nem óra alatt, legfeljebb szünetben és iskolai ünnepélyen)
Kezdeményezés, a választás lehetősége (most is megvan: vagy tanulsz vagy sem!)
Kreativitás, alkotó tevékenység (amikor annak helye van az óra anyagában)
Kritikai gondolkodás, értelmezés, saját tudás kialakítása (kit/mit kellene kritizálnia tanórán? s persze mindenki magának tanul, a cikkíró kinek tanult?)
Isten őrizzen meg az ilyen oktatóktól, pszichológusoktól!
Válasz erre
1
1
A teremburáját
2018. január 27. 17:27
Milyen tanítási/nevelési módszer az, amelyben nincs visszacsatolás (feedback)? Az iskolában ezt számonkérésnek/ellenőrzésnek/feleltetésnek/vizsgáztatásnak hívják.
Hogy lehetne meggyőződni másként az iskolai munka eredményességéről?
Atyaisten, ilyen CV-vel
https://hu.wikipedia.org/wiki/Gyarmathy_%C3%89va
hogy írhat valaki ennyi marhaságot? Hogy szerezhet doktorátust s habilitálhat valaki, s főleg hogy oktathat egyetemen? S akkor csodálkozunk a tanítványain?
Válasz erre
1
1
zolka50.50
2018. január 26. 21:40
A szerző is érzi, hogy butul?
Válasz erre
5
0