Az ukrán ügy annyiban specifikus – vette át a szót Orbán Balázs –, hogy Ukrajnában nem a kisebbségi magyarsággal van probléma, hanem az országot jellemző egyensúlyvesztéssel. A migrációkutató véleménye szerint az ukránok „össze akarják rántani a nemzetet”, s ennek kárvallottja Kárpátalja, ahol igenis kívánatos a magyar nyelvű oktatás. Teljesen más megközelítés az, ha oktatáspolitikai vagy ha nemzetpolitikai kérdésként tekintünk az új törvényre, ahogyan kellene is – mondta.
A nyelv identitásképző szerepe vitathatatlan, éppen ezért a kárpátaljai magyarok nemzeti identitását érinti az ukrán javaslat – fűzte hozzá Bauer Béla.
Arra, hogy a határon túli magyarok mit gondolnak az oktatásügy kérdésében már az ukrán botrány előtt, a GeneZYs szintén kíváncsi volt 2015-ben. Fontos figyelembe venni, hogy 2014/2015 során egy egészen más tendencia érvényesült a nyelvkérdést tekintve – magyarázta Papp Z. Attila, aki felhívja arra is a figyelmet: a határon túl élők nyelvtanulásának pszichológiai érintettségéről sem szabad megfeledkezni. Felvetődik: vajon nem könnyebb-e megtanulnia egy kárpátaljai magyarnak az esetleges jó lehetőségekhez vezető angol nyelven, mint ukránul?