Kötelezően megtanítandó műveltségi tartalom

Éveken át néztem, ahogy a jónevű budai gimnázium diákjai kiözönlenek a szomszédos parkba és ott piálnak egész nap. Jó, tudom, hogy vakok között félszemű a vezér, minél hülyébb a nép gyereke, annál több esélye van a debil "baloldali értelmiség"-nek, de akkor azt tessék mondani.

Hát pedig egyszerű a megoldás. Több sört kell inni, - lehet alkoholmentes is, tekintve, hogy gyerekekről is van szó - és akkor lesz elegendő PISA. --- Amúgy azért alacsony az átlagos eredmény, mert a magyar közoktatás mindenáron a hátrányos képességűeket akarja felhozni az átlag szintjére, reménytelenül, de erre megy el az erő és energia nagy része, miközben az átlag feletti képességűekkel senki nem foglalkozik külön, így ők elkallódnak, s unatkoznak, ameddig a tanítók a reménytelen esetekbe próbálják beleverni a minimális tudást. --- Egyszer általános iskola másodikos koromban jön egy negyedikes gyerek be az osztályba, azzal az üzenettel, hogy a negyedikesek tanítónénije engemet hívat át. Nem tudtuk mire vélni, de persze mentem át a negyedikesekhez. Hát áll a táblánál egy számtan példa előtt a bamba negyedikes, s őt akarta a tanító nénijük velem leégetni. Mondja a tanító néni, hogy oldjam meg a negyedikes példát. Bár soha nem tanultam még, de persze könnyen megoldottam, s lemagyaráztam, hogy hogyan kell. - Az élet problémáinak egy jelentős része IQ-ból megoldható. - A negyedikesek többsége számára persze világosan érthető volt a magyarázatom, de a táblánál lévő bamba gyerek számára, mintha egy másik bolygóról jöttem volna. Továbbra sem értett semmit az egészből. Aznap én voltam a sztár az iskolában, főleg a negyedikeseknél vágódtam be. Még egy macska is pontosan tudja, hogy hány kölyke van. Ennyit a számtanról.

A két világháború között volt a magyar oktatás a világszínvonal felett. Kötelező - és szigorúan ellenőrzött - tananyaggal, magas követelményekkel és világraszóló eredményekkel. (Erről ennyit)

John Lukacs írta 1991 *: " De a magyar nagyon tehetséges nép. Hosszú távon az elmúlt ötven év sem tudott ártani neki. --- Legrosszabb mgyar diákjaim (azok, akik nem olvassák el a kötelező olvasmányokat és írásbeli vizsgáikon badarságokat hordanak össze) jobban írnak, mint legjobb amerikai diákjaim. Ennek egyszerű az oka: a magyar középiskolai oktatás, bár nyilvánvalóan romlott a szinvonala, még mindig több munkát igényel és magasabb követelményeket támaszt, mint az amerikai. " *A XX. század és az újkor vége. " a gyerekünk egész napra kell neki "- ez most egész Európában így van, másról sem lehet olvasni. Ez a trend, ezt ugye így mondják ? Mint szülő én sem helyeslem. De mindezért Hoffmann Rózsát felelősségre vonni, elég olcsó megoldás. A PISA-tesztet meg inkább hagyjuk. Az idézeteket háromszor is elovastam, de azt, hogy hol a hiba, azt nem találtam.