Az Átlátszó Oktatás szerint könnyen tudnak manipulálni – és manipulálnak is – az egyetemisták a rendszeres szociális ösztöndíjakkal és támogatásokkal. Mint írják, egyes jó anyagi hátterű hallgatók a nagyszülőhöz jelentkeznek be, hogy így váljanak jogosulttá a juttatásra, miközben a valóban rászorulók esélyei csökkennek.
Noha a vonatkozó 51/2007. (III. 26.) kormányrendelet nagyban a felsőoktatási intézményekre bízza a hallgatóknak nyújtandó szociális juttatások kiosztásának rendszerét, és ennek következtében lényeges különbségek vannak az egyes egyetemek és főiskolák ezzel kapcsolatos eljárásában, szinte mindenhol meghatározó e tekintetben a háztartásban egy főre jutó jövedelem és a lakóhely intézménytől való távolsága – írja az Átlátszó Oktatás blog, amely rávilágít: ezen adatokat könnyen manipulálhatják a diákok, mi több, sokan meg is teszik.
A blog egy egyetemistát szólaltatott meg, aki egyébként egyedül élő nagyszülőjéhez jelentkezett be, hogy így meglehetősen alacsony egy főre eső jövedelmet tudjon igazolni a papíron állandó lakhelyül szolgáló háztartásában. A támogatás kiosztása pontrendszerben történik, ahol az útiköltségek is a latba esnek, ám van, ahol ezt elegendő félévente egy vonatjeggyel igazolni – hívja fel a figyelmet a cikk.
Egyes intézményekben az is csalásra ad lehetőséget, ha a hallgató önellátónak vallja magát, azaz hoz egy közjegyző által hitelesített nyilatkozatot a szüleitől, miszerint tőlük nem kap apanázst. Bár néhol elvárják, hogy ilyen esetben a hallgató igazolja, a szociális támogatás elnyerése előtt mégis miből él, a csalók ilyenkor egy nevetséges összegű diákmunka-jövedelmet adnak meg, ugyancsak sikerrel kijátszva a rendszert.
A rendszer további gyenge pontját jelenti, hogy a hallgatói önkormányzatnak döntési jogköre van a kiosztásnál, mellyel könnyű visszaélni. Továbbá egyesek az okirat-hamisítás bűncselekményének elkövetésétől sem rettennek vissza – különösen online pályázati felületet használva, ahol szkennelt okiratokat kell feltölteni.
Az Átlátszó Oktatás szerint az illetékesek egyfelől nem könnyen tudnak, másfelől nem is igazán akarnak javítani a több ponton kijátszható szabályokon. Az ügyben megkeresett hallgatói önkormányzatoktól jellemzően nem kaptak választ kérdéseikre.
Lannertnek és a balos szociológusoknak választaniuk kell: vagy pluralizmus és szabadság van az oktatásban, vagy egyenlőség. A kettő egymással ellentétes. Szilvay Gergely írása.
Hová vezetne ez?
„Felelősséggel tartozunk a nálunk tanuló több ezer diákért” – írták.
Máskülönben „nem fogunk két iskolát fenntartani egy iskolányi gyerek számára.”
A cél az, hogy több lehetőség, nagyobb rugalmasság és korszerűbb tanulási környezet lehessen az iskolákban.
Giorgia Meloni kormánya szerint a lépés a szülői jogokat erősíti.
A nézők megértését kérik.
Két hónappal a választások után a bankár Kármán András megbízatásának első pontját teljesítette is.
