A hallgatók kezében az alkotás szabadsága

2025. április 03. 09:39

Berúgta az ajtót a modernizáció a Corvinuson: az egyetem új kampuszán a Gellért tér felett létrejött egy úgynevezett makerspace, ahol a hallgatók és az oktatók a workshopokon szabadon kiélhetik a kreativitásukat.

2025. április 03. 09:39
null
Bokor Gábor

A felhasználói élmény workshopok formájában valósul meg, amelyek 

a digitális, tradicionális és manuális készségekre építenek. 

A bemutatott foglalkozások segítenek a hallgatóknak csökkenteni a stresszt és növelni a kreativitást. Három fő kategóriába sorolhatók a workshopok: a bevezető szinten lehet tanulni a grafikai tervezést és a 3D modellezést; vannak foglalkozások, ahol a manuális fejlesztésre fekszenek rá az oktatók, itt a hímzést, a kalligráfiát, a japán könyvkötészetet, a linómetszést vagy akár kisebb, egyszerűbb villanyszerelési ismereteket lehet elsajátítani; továbbá működik a digitális iskola, ahol már magasabb szintű, digitális gyártásra épülő műhelymunka zajlik, ilyen a mesterséges intelligencián alapuló művészet, az IKEA hack, a 3D porcelánnyomtatás, a térbeli adatvizualizáció vagy a programozási ismeretek. 

Fotó: Ficsor Márton

Pap Dávid, a Corvinus Makerspace szakmai vezetője arról számol be, hogy az eltelt egy évben 332 diák vett részt a programokon, 40 százalékuk visszatér, és további workshopokra is jelentkezik. A célok kapcsán elmondja, hogy szeretnének egy hetet tartani, amely csak a divatról és a köré épülő készségfejlesztésről szól, továbbá hétvégi workshopok is tervben vannak. 

A makerspace az oktatóknak is hasznos. Komár Zita, az BCE Marketing- és Designkommunikáció Tanszékének adjunktusa, a programok visszatérő vendége lapunknak kifejti: a jó oktatás élményszerű, élményekre alapoz, hiszen úgy jobban rögzül, ezért is különösen hasznos az egyetem fejlesztése. Úgy véli, a makerspace nagy előnye, hogy a kézzelfogható tapasztalást hozza vissza az ember életébe, amit a digitális világban már könnyű el­felejteni. „A mindennapi életben is megmutatkozik a hatása, például mióta a villanyszerelésnek szentelt programon saját lámpákat gyártottunk, azóta másképp nézek rájuk otthon is” – fogalmaz. Szerinte bár sokan csak a végeredményre fókuszálnak, fontos a folyamat megtapasztalása is, hiszen a kézzelfogható alkotómunka hat a résztvevőkre: kizökkenti a hallgatókat a megszokott sémáikból, és segít felismer­niük gyakorlati problémákat és lehetőségeket. Pap Dávid és Komár Zita egyetért abban, hogy a résztvevők a Corvinus Makerspace által számos olyan készséget megszerezhetnek, amit be tudnak építeni akár a tananyagba, akár a pedagógiai módszereikbe.

Fotó: Ficsor Márton

Nyitókép: Ficsor Márton

Összesen 2 komment

A kommentek nem szerkesztett tartalmak, tartalmuk a szerzőjük álláspontját tükrözi. Mielőtt hozzászólna, kérjük, olvassa el a kommentszabályzatot.
Sorrend:
id. Horváth József
2025. április 03. 10:36
Az igazi tudás ott van ahol e robotokat, automatákat, program vezérelt gépeket megtervezik, megépítik! A felhasználói szinten villogóknak jusson eszébe, hogy ők (gépkocsi hasonlattal élve) csak a pedálok, fék, gáz, kormány, kezelői! Utoljára a MEV (mikroelektronika vállalat) kullogott, de legalább kullogott a digitális világ alaptudása birtoklásában! Aztán a rendszerváltás helyre tette ezt is! Érdekes módon Kína csipeket, csip-szeteket gyárt és lassan világelső a maga kommunista pártjával!...?
2025. április 03. 02:43 Szerkesztve
A hallgatók kezében az alkotás szabadsága ------mily igaz! A hatalom kezében meg az eredmény lenyúlásáé. (az adóktól a plagizálásig, főnöktől a kormányig, politikától a kutyaszarig lsd kretén pedagyogós Pokorni Zozóka szarból várat asszonyát)
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!