Az egy pedagógusra jutó tanulók száma az általános iskolákban 9,7, ami jóval kedvezőbb az EU átlagánál.
A múlt évhez képest csaknem háromezerrel nőtt a köznevelésben főállású pedagógusként foglalkoztatottak száma, 144 ezer fölé emelkedett – közölte a Belügyminisztérium (BM) a Központi Statisztikai Hivatalnak (KSH) a köznevelési rendszer adatairól csütörtökön közzétett gyorsjelentése alapján az MTI-vel.
Azt írták, a gyorsjelentés szerint az
egy pedagógusra jutó tanulók száma az általános iskolákban 9,7, ami jóval kedvezőbb az EU átlagánál (2022-ben 12,1).
A Belügyminisztérium adatai szerint a nevelő-oktató munkát segítők száma is jelentősen növekedett: a 2021-es adatok szerint 40 111, 2023-ban 41 843, a 2024. október 1-i adatok szerint 43 402 volt a számuk – tudatták.
(MTI)
Nyitókép: Pixabay
Miként lehet a pszichológiai és pedagógiai kutatási eredményeket játékos formában a tanári hivatás, azon belül kiemelten a tehetségpszichológia szolgálatába állítani? Erre a kérdésre kíván választ adni egy magyar fejlesztésű szakmai beszélgetőkártya-sorozat.
A juttatások bruttó 75 ezer forinttól akár 150 ezer forintig is terjedhetnek.
Jövőre – éves átlagban – már 4 százalék alá mérséklődhet az állástalanok aránya.
„Minden megoldás jobb annál, mintha a gyerekeknél maradna a telefon” – véli a telefonhasználat iskolai korlátozásáról Pöltl Ákos családbiztonsági szakértő, az MCC Ifjúságkutató Intézetének kutató-szakértője, akit az eddigi tapasztalatokról, a már bevált, jó gyakorlatokról és a várható hatásokról kérdeztünk. Összeállításunk.
Fülöp Attila szerint a törvény hatályba lépése óta csaknem kétszáz új dolgozó jelentkezett, tehát nem igaz, hogy elmenekültek az emberek és nem hajlandók a gyermekvédelemben dolgozni.
Egyre több lengyel mond köszönetet hazánknak.
Úgy tudni, hogy a 18 éves kapus Spanyolországot is elhagyná.
