Én elemző vagyok, a mit kéne csinálni kérdésre választ adni jellemzően a politikusok feladata, de tudok mondani pár beavatkozási pontot. Az egyik, hogy ezek a bevándorló hátterű fiatalok arról panaszkodnak, számukra nincs remény. Tehát a francia köztársaságnak az az ígérete, hogyha te dolgozol, törekszel, akkor előbbre tudsz jutni, rájuk valahogy kevésbé igaz. Merthogy inkább a szakiskola, a kétkezi munka irányába terelik őket. A felemelkedésnek a csatornái előttük nincsenek annyira nyitva, mint a többségi társadalom előtt. Vagyis az oktatás az, ami nagyon izgalmas kérdés. Elvileg a francia köztársaságban az oktatás az integráció legfőbb eszköze. Ez a remény, ami az oktatáson keresztül érvényesül. A másik oldalon az a fő panasz – és ezt látjuk a lázadások idején –, hogy alapvetően a francia állam szimbólumait támadják. Tehát iskolákat, infrastruktúrát, és így tovább. Gyakran olyan infrastruktúrákat, amiket 2005 után építettek, pontosan azért, hogy ezeket a közösségeket szolgálják. Az állam, a köztársaság tiszteletének kérdése pedig a rendőrség és a többségi társadalom számára fontos. Nyilván ennek az oktatás lehet egy beavatkozási pontja, és nagyon úgy tűnik, hogy a francia elit afelé megy, hogy a szülők felelősségét feszegeti. Azt mondják, hogy mégiscsak 12-13 éves gyerekek vannak az utcán. Nem tudom, ki, hogy van vele, én 12-13 évesen otthon voltam. Tehát ez is egy látható beavatkozási pont, ahol be is fognak avatkozni. Mindig fölmerül a kérdés és folyamatos politikai vita az is Franciaországban, hogy a rendőrség hogyan áll ezekhez a fiatalokhoz, mennyire rasszista.”
Nyitókép: Gauthier Bedrignans / HANS LUCAS.Gauthier Bedrignans / Hans Lucas / Hans Lucas via AFP