A KidX egy amerikai oktatással foglalkozó vállalat. Nemrég létrehozta első interaktív videohardver rendszerét, amely az online és az offline élményeket és tapasztalatokat egyesíti a mesterséges intelligencia (AI) segítségével.
A járvány generálja a fejlődést
A COVID-19 járvány hatalmas sokkhatást gyakorolt az oktatási rendszerekre szerte a világon. Közel 1,6 milliárd fiatalt érintett, több mint 200 országban. A megoldást a digitális oktatás jelentette, mely számos új eszköz és technológia születéséhez, vagy fejlesztéséhez volt sürgető ösztönzőerő. Azonban a legtöbb ilyen technológiai újdonságból hiányzik a teljes szenzoros és fizikai interakció, ami viszont elengedhetetlen a gyerekek egészséges fejlődéséhez. Számos olyan készség és képesség van, amely a számítógép előtt ülve és a monitort pásztázva nem fejleszthető. Erre a problémára nyújt hatékony megoldást a KidX új rendszere.
Nem elég a mesterséges intelligencia
A vállalat mesterséges intelligencia csomagja magában foglalja a személyre szabott tanulás és értékelés, illetve a párbeszéd lehetőségét. A technológiát robotok, WeChat miniprogramok és emberi interakciók során is használhatjuk. Az AI szoftvertechnológia mellett a KidX kifejlesztett egy saját, interaktív hardverplatformot is, amely lehetővé teszi a 3-8 éves gyerekek számára, hogy fizikai kölcsönhatásba kerüljenek a digitális tartalommal.
A cég első terméke, a KidX Classbox a Harvard és az Országos Egészségügyi Intézet által kutatott Montessori és a Brain and Logic képzésen alapuló matematikát oktatja. A Classbox tartalmaz egy sor fizikai játékot és egy hardver táblát, mely mind iOS, mind Android rendszerű készülékhez csatlakoztatható.
Híd az online és az offline között
A KidX Classbox fejlesztésébe a járvány alatt fogott bele a vállalat, mely hamarosan felismerte, hogy bár a multi-szenzoros és fizikai interakció elengedhetetlenül fontos a kisgyerekek megfelelő fejlődéséhez, ez a lehetőség a legtöbb digitális megoldásból hiányzik. Igyekeztek újraalkotni az offline tanulási és játékélményeket, melyben a jelenléti oktatás során a gyerekeknek része van. Átdolgozták a fizikai játékokat a mesterséges intelligencia és más korszerű technológiák segítéségével, hogy otthoni körülmények között is hasonló élményt nyújtsanak, mint az iskolában. A KidX meggyőződése, hogy lehetséges a fizikai és a digitális játékokat úgy kombinálni, hogy ezzel maximalizálni lehessen a gyerek fejlődését, kíváncsiságát, tanulási teljesítményét és a szórakozást.
A cikket fordította Papp Helga.
Afrika is igyekszik bekapcsolódni a mesterségesintelligencia-versenybe a hiányos infrastruktúra és finanszírozás ellenére. A kutatók azonban leszögezik, hogy semmiképpen sem úgy, ahogyan azt a Nyugat szeretné.
Az Egyesült Államokban legutóbb egy tinédzser halálát kérték számon a mesterséges intelligencián! Az AI veszélyei egyre fenyegetőbbek.
Aztán jött a kijózanító felismerés.
Bár elvileg a mesterséges intelligencia mögött álló nagy nyelvi modellek pártatlanok, egy kutatásból kiderült, hogy vannak kétségek efelől.
Ma úgy néz ki, inkább az unalmas és veszélyes munkáktól szabadítanak meg minket – akár néhány éven belül az otthonunkban is.
Segítő kezet, vagy épp akadályt jelent a mesterséges intelligencia Afrikának?
„Az agresszív akciók eszkalációja esetén szintén határozott és tükörválaszt fogunk adni” – üzente az orosz elnök.
A támadás után az orosz és ukrán vezetők eltérő verziókat adtak elő a fegyverek típusáról és hatásáról.
