Hogyan ássa alá a woke az Egyesült Államok és a nyugati világ hagyományos intézményeit, közösségeit?
A woke ideológia érdekérvényesítő csoportok olvasztótégelye, amelyek célja a történelmileg marginalizált egyének és közösségek megértése és a velük szembeni méltányosság előmozdítása. Ebben az olvasatban pedig szinte lehetetlen kifogást emelni ellene, és gyanítom, hogy éppen ezért hat erősen az érzelmekre. Ki ne szeretné, hogy a hátrányos megkülönböztetéssel sújtott emberek, illetve azok, akiknek a felmenői diszkriminációt szenvedtek el, esélyt kapjanak egy jobb életre a jövőben? Nem a szándékkal van a probléma – bár a pokolba vezető út is jó szándékkal van kikövezve. A probléma inkább az a folyamat, amellyel ezt a szándékot megvalósítják. A woke a posztmodernizmus teremtményeként azt hirdeti, hogy a dolgok kiegyenlítésének egyetlen módja az, ha minden hagyományos hierarchiát lerombolnak: az elvek elsőbbségét az eredménnyel, a lelkiismereti szabadság elsőbbségét az intézményi kényszerrel, az objektív módszereket a szubjektív érdekekkel, a józanságot az őrülettel, az észt a szenvedéllyel szemben. Úgy érvelnek, hogy ha ezeket megfordítjuk, akkor megerősíthetjük a status quo elleni harcot. És ebben van is igazság. Ha elősegítjük az anarchiát, akkor az tényleg felborítja a status quót… És annak eredményeként ki tudja milyen koalíció kerülhet hatalomra. Érthető, hogy ez az eszmerendszer miért vonzó a gyermekek és a fiatal felnőttek szemében, s miért talál otthonra a bölcsész- és társadalomtudományokban, ahol a valóság-ellenőrzés eleve nehézkesebb, és könnyedén megkerülhető, ha az elérendő célok útjában áll. Mégis mi kárt okoz, ha a társadalomtudományi órák álintellektuális csoportterápiává alakulnak át? A hosszú távú kockázat azonban nagy, és egy olyan alapvető félreértésből fakad, amely népszerű a woke soraiban. A nyugati világ békéje és relatív jóléte kivételes állapot. De nemcsak kivételes, hanem törékeny is. Nem a fő szabályt tükrözi. Ha szétverjük, nem fog majd tetszeni, amit helyette látunk.
Milyen, a jövőre szóló következtetéseket fogalmaz meg új könyvében?
A legkézenfekvőbb következtetés az, hogy a felsőoktatásban szakadás vagy egyenesen összeomlás következhet. Nem látom, hogy ha a bölcsészet- és társadalomtudományok terén továbbra is a woke szemlélet dominál, akkor azt hogyan lehet majd összhangba hozni az egyetemi világ reáltudományaival. Ha a bölcsészet- és társadalomtudományok a woke pedagógia szellemében vallási meggyőzéshez hasonló felkészítésbe torkollnak, akkor az nem működhet párhuzamosan a folyamatos kiválóságot megkívánó reáloktatással. A kettő közül valamelyiknek engednie kell. Ha a történelemkönyveket újra kell írni, függetlenül attól, hogy így tévedések kerülnek beléjük, akkor miért ne kellene ugyanezt tenni a biológia-tankönyvekkel? Előre sajnálom szegény csikóhalakat. A gendertanulmányok meggyökeresedését megelőzően a csikóhal arról volt nevezetes, hogy a fajok közül egyedüliként a hímek is szülnek, de figyelemmel a woke ideológia felemelkedésére, adódik a kérdés: vajon meddig tudják megőrizni ezt az egyedülállóságukat? Lehetetlen, hogy a délelőtti szociológiaszemináriumon azt tanítják, hogy az objektivitásra törekvés a fehér felsőbbrendűségi kultúra eszköze, a délutáni számtanórán viszont el kell fogadni, hogy 169 négyzetgyöke 13. Ez két összeegyeztethetetlen vízió: az egyik szerint a valóság társadalmi konstrukció, amiről végtelen vitákat lehet nyitni, a másik szerint a valóság adottság, és ehhez igazítjuk hiedelmeinket és kijelentéseinket. A diákoknak végső soron választaniuk kell a kettő közül.
Mark Goldblatt
1957-ben született New Yorkban. Újságíró, regényíró, teológus, pedagógus és politikai kommentátor. A State University of New Yorkhoz tartozó Fashion Institute of Technology tanára. 2012-ben jelent meg Bumper Sticker Liberalism, 2022-ben I Feel, Therefore I Am: The Triumph of Woke Subjectivism című könyve.
Nyitókép: Shutterstock