Hanyatlik a nyugati oktatás a magyar professzor szerint (VIDEÓ)

2024. február 28. 14:38

Nyugat-Európában sok esetben már a szülők tanítják történelemre a gyerekeiket.

2024. február 28. 14:38

A Mathias Corvinus Collegium oktatással foglalkozó konferenciájának vendége volt többek mellett Frank Füredi szociológus, a kenti egyetem korábbi professzora, az MCC brüsszeli irodavezetője. A szakember a Hír TV meghívásának is eleget tett, ahol a Napi aktuálisban a nyugati oktatási rendszer hanyatlásáról beszélt.

Mint elmondta, 20 éve tapasztalta először, hogy a nyugati diákok egyre kevesebbet tudnak országuk történelméről, múltjáról, ami szerinte az elhibázott oktatási rendszer számlájára írható. A professzor szerint a nyugati oktatás infantilissé teszi a gyerekeket, nem inspirálja őket, pedig a „fiatalon tudnak önállóan gondolkozni”, ám ahhoz a tanároknak kellene komolyan venni őket. dr. Frank Füredi szerint vissza kell térni a klasszikus, konzervatív oktatáshoz, a korábbi módszerekhez, jelenleg ugyanis Nyugat-Európában sok szülő otthon tanít történelmet a gyerekeinek, mert az iskolában nem kapják meg a kívánt tudást.

Nyitókép: Youtube/Napi Aktuális

 

Összesen 146 komment

A kommentek nem szerkesztett tartalmak, tartalmuk a szerzőjük álláspontját tükrözi. Mielőtt hozzászólna, kérjük, olvassa el a kommentszabályzatot.
Sorrend:
catalina11
2024. február 28. 17:14
A poroszos oktatási rendszer tette naggyá Európát. A tanárnak tudnia kellett és tudatni, ja és nevelni. A gyereknek meg tanulnia kellett, és urambocsá ezt ellenőrizték. Amikor a libsik elkezdték, hogy milyen megalázó a tornasor, milyen nehéz az iskolatáska, nem kell osztályozni, milyen túlterhelt szegény gyerek, már látszottak a romlás virágai. Amióta az iskola vidámpark lett, tanároknak álcázott hintáslegényekkel, azóta nincs sem oktatás, sem nevelés. Van viszont egy csomó nyálpedagógus, aki gyerekeket maga előtt tolva állandóan nyafog valamiért...és csodák csodája mindig ott vannak mellettük a gyurcsányok, feketegyőrök, szabótímeák, szélbernadettek..... ezeket termelték ki a pedagógusok..
catalina11
2024. február 28. 17:11
A fidesznek nem szétbaszni kellett volna a közoktatást, hanem fejleszteni. 13 év alatt a fidesz ebben az ügyben csak rombolt." pontosabban?
5m007h 0p3ra70r
2024. február 28. 16:59 Szerkesztve
Egy 2006-os kutatás szerint (Lamb, Butterfield, Mangels, Good, Dweck) azok a feladatok, amelyek aktív és módszeres gondolkodára késztetik a személyt, a nagyobb idegrendszeri aktivitással magasabb feszültségszintet tartanak az agyban. Ennek hatására az agyszövet átstruktúrálódik, megvastagszik a szürkeállomány. Ellenben a begyakorolt és rutinszerűen ismételt kognitív kompetencia alapú, előre meghatározott cselekvések nem váltanak ki ilyen hatást, sőt idővel az ellenkezőjéhez, az agy eróziójához vezetnek. A ma iskolába induló nebulók többsége már csak a kognitív kompetenciák alapján oktatható. Mint a majmok, piros háromszög = ízletes táplálék, nyomd meg a piros háromszög gombot, ha éhes vagy. Írás, olvasás - majd irodalom, rajz, technika, matematika, történelem oktatása nem a megszerzett ismeretek miatt fontos, hanem a gondolkodás progresszív stimulációja miatt, ami az idegrendszer fejlett struktúrái okán fontos. Különben a többségből önmagát mindenhez odaragasztó klímatüntető lesz.
5m007h 0p3ra70r
2024. február 28. 16:42
Ez nyilvánvalóan hülyeség. A hanyatlás egy dinamikus folyamat, valahonnan valahová tart. A nyugati közoktatás pedig statikusan szar állapoban van évtizedek óta. Persze léteznek olyan mérési módszerek, amelyek a hiányosságokat erősségekként tüntetik fel. A motoros funkciók fejlesztése, majd az ezáltal elsajátítható kézzelírás pl., stimuláció útján az axonokon elhelyezkedő mielinhüvelyek megvastagodását idézi elő, ami javítja az axonok teljesítményét. Ezáltal az axonterminálok képesek muktiplikálódni. Ez idegrendszeri kapacitásnövekedést okoz. A kézírás ismerete és használata így járul hozzá az idegrendszeri fejlődéshez, ellentében a ma használt technológiákkal, mint a prediktív gépelés, vagy diktálás, amelyre nyugaton le akarják cserélni az írás oktatását. Ugyanilyen hatást idéz elő az olvasás. A fenti képességekre teszi alkalmatlanná az egyedeket a kisgyermekkorban nem jól bevezetett digitális eszközök mértéktelen és korlatok nélküli akkalmazása. Gyakorlatilag nem fejlődik az agyuk.
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!