Méltó válasz

„Végeláthatatlanul lehetne folytatni a kritikák sorát, pedig egyáltalán nem igaz, hogy minden rossz. Tény, hogy nincs Kánaán az oktatásban. Ne hallgassuk el, hogy kevés a pedagógus, sok a munkájuk, rengeteg a hátrányos helyzetű tanuló, ráférne még több fizetés a tanárokra, főleg a pályakezdőkre.

De igenis vannak jó próbálkozások: nyolcszáz iskolában indult fejlesztés, százezer informatikai eszközt osztottak szét, hamarosan megújul a tanárképzés, neves szakértők százai dolgoznak az új Nemzeti alaptanterven, amire természetesen már a tervezet kiszivárgásakor össztűz zúdult. És ha lassan is, de jönnek az eredmények. Sikerült visszafordítani a negatív tendenciát a PISA-mérésen. Az idei érettségi vizsgák országos átlaga az évtized legjobbja lett. Folyamatosan csökken a korai iskolaelhagyók aránya.

A korai óvodáztatás sikereiről pedig az OECD is elismerően szól. Temetni való oktatási rendszerünk olyan világszínvonalú tudóspalántákat nevel ki, akik csak ebben az évben 29 érmet hoztak el a nemzetközi tudományos diákolimpiákról. Az ELTE-s joghallgatók az egész világot végigverték tavasszal a legnevesebb nemzetközi perbeszédversenyen.

Az ügyeletes károgók talán nem is tudják, hogy a folyamatos szitkozódással nemcsak a kormány ellen szólnak, de az oktatásban dolgozó pedagógusok munkáját is ócsárolják, akik a lelküket kiteszik a gyerekekért. Nem is csoda, ha lasszóval kell tanárt fogni az iskolába. Kinek van kedve egy mindenki által lesajnált munkahelyen dolgozni, amiről csak rosszat hallani?”