Ft
Ft
16°C
8°C
Ft
Ft
16°C
8°C
10. 08.
szerda
Legolvasottabb témák
Orbán Viktor
migráció
energiaválság
orosz-ukrán háború

Akták

AKTA
Háború Ukrajnában
AKTA
Választás 2024
AKTA
Háború Izraelben
AKTA
Lengyel választás
AKTA
Egymillió Találkozás Napja
AKTA
Foci Eb 2024
AKTA
Olimpia 2024
AKTA
Amerikai elnökválasztás 2024
AKTA
Árvíz 2024
AKTA
Magyar Péter botrányai
AKTA
Vagyonnyilatkozatok 2025
AKTA
Pénzügyi beszámolók
AKTA
Tusványos 2025
Előfizetés
Szerzőink Feliratkozás hírlevélre
10. 08.
szerda
Hírek
Vélemények
Mandiner Díj
felsőoktatási stratégia tervezés teljesítmény felsőoktatás belföld egyetem EMMI Palkovics László oktatás

Teljesítményelvű felsőoktatást akar a kormány

2014. október 21. 12:33

Bemutatta az EMMI felsőoktatásért felelős államtitkársága az új felsőoktatási koncepciót, amelyet a Felsőoktatási Kerekasztal is megvitatott. A tervek szerint két éven belül 300-ra emelkedne az általános felvételi ponthatár és egy emelt szintű érettségit is megkövetelnének az egyetemi felvételihez. Az oktatókat is teljesítményelven értékelnék, és átalakítanák a doktori képzést.

2014. október 21. 12:33

A Felsőoktatási Kerekasztal megvitatta a „Fokozatváltás a felsőoktatásban” címmel elkészült új felsőoktatási koncepciót. A következő 15 évre vonatkozó iránymutatás kijelöli azokat a célkitűzéseket és feladatokat, amelyek a teljesítményelvű hazai felsőoktatás kialakítása érdekében szükségesek.

A koncepció 5 fő irányvonalat jelöl ki: együttműködés és versenyhelyzet kialakítása a felsőoktatási intézményrendszeren belül és kifelé; munkaerő-piaci elvárásokhoz igazodó képzési struktúra kialakítása; akadémiai értékeket megjelenítő, tudományos kiválóságon alapuló világszínvonalú felsőoktatás megteremtése; a magyar gazdaság innovációs képességét biztosító egyetemi kutatás-fejlesztés és innovációs háttér kialakítása, továbbá a célkitűzésekhez igazodó és azt követő intézményrendszer létrehozása.
 
A Kormány tervei szerint 2030-ra Közép-Európa legjobb felsőoktatási rendszere jöhet létre Magyarországon, amely amellett, hogy a minőségi oktatásnak és versenyképes képzésnek köszönhetően képes lesz – a változatlan szintű állami szerepvállalás mellett – külső források bevonásával is finanszírozni tevékenységét.
 
A célkitűzések megvalósítása érdekében a kormány világos profillal rendelkező intézményeket hozna létre: egyetemeket, alkalmazott tudományok egyetemeit és közösségi főiskolákat. Ezen kívül a képzési szakstruktúrát is átalakítanák a hatékonyságnövelés és a munkaerő-piaci elvárásokhoz való igazodás érdekében: például erősítenék a gyakorlati képzéseket és kiterjesztenék a duális képzési struktúrát.
 
Szigorítanák a hallgatókkal szemben támasztott követelményeket is: 2016-ra 300-ra emelnék az általános felvételi pontszámot és egy emelt szintű érettségi, valamint kompetencia-mérésen való részvétel is feltétel lenne az egyetemi felvételihez. A tervek közt szerepel az is, hogy mérnék az oktatók teljesítményét, és teljesítmény-alapú előmeneteli rendszert vezetnének be az oktatók körében.
 
A doktori képzéshez is hozzányúlnának: a dokumentum szerint a doktori képzést újra a mester és a tanítvány viszonyán alapuló rendszerré kell alakítani, emellett kétszakaszúvá tennék a doktori képzést. A második szakaszba azok kerülhetnének be, és azok kaphatnának így kiemelt támogatást, akik értékes tudományos eredményeken alapuló fokozatot szereznek. 
 
A koncepcióban szerepel az is, hogy elő kell segíteni a legkiválóbb hallgatók és oktatók nemzetközi tapasztalatszerzését.

Összesen 7 komment

A kommentek nem szerkesztett tartalmak, tartalmuk a szerzőjük álláspontját tükrözi. Mielőtt hozzászólna, kérjük, olvassa el a kommentszabályzatot.
Sorrend:
Apáczai
2014. október 21. 14:33
Ma még valóban nagyon széles a felsőoktatásba bekerültek alkalmasságának a skálája. Az évekig ellébecolóktól a tehetséges szorgalmasokig, az összehúzott nadrágszíjjal továbbtanulóktól a luxustárgyaikkal pengető naplopókig nagyon sokmindenki belefér. Éppen ideje egy ésszerű reformnak, amiben a teljesítményalapú szemlélet példaértékű lenne. Csak nehogy a részletek puhítsák vissza megint a HÖOK hőbörgők és a liberális, nívótlan oktatók.
Válasz erre
0
2
Ouroboros
2014. október 21. 14:31
Nagyrészt nem hülyeség, bár a kétszakaszos doktorit nem értem. A fokozatszerzés a doktori végcélja. Ha meg azt akarták mondani, hogy az kerül a második szakaszba, aki már publikációval rendelkezik, az se nagy durranás, mert legtöbbször bekerülni is csak az tud doktori képzésbe, aki már föl tud mutatni publikációt. De attól, aki elveszi a több évszázados autonómiát az egyetemektől, az elsőre értelmesnek tűnő javaslatok is gyanúsak.
Válasz erre
1
4
Greffiti
2014. október 21. 13:56
Nagy nagyszerű terv és elképzelés! Megvalósításának elsődleges feltétele: kirúgni a neolibsi oktatókat. Addig kár minden erőlködés, amíg ezek tanítják az egyetemistákat!
Válasz erre
1
1
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!