A Demokratikus Koalíció képviseletében Niedermüller Péter kifejtette, az iskolák önállósága, a pedagógusok autonómiája a lényeges, „nem kell intézményfenntartó központokkal komplikáltabbá tenni a helyzetet”, az oktatás alakítását inkább az iskolákra kellene bízni. Úgy látja, a világnézeti semlegesség elve az oktatásban sérült, ezt vissza kell állítani. Fontosnak nevezte a minőségi tudáshoz való hozzáférést is. Daróczi Gábor az Együtt 2014 részéről elmondta, fel kell hagyni azzal, hogy politikai célok alapján alakítsák az oktatást, inkább tényekre alapozott programalkotásra van szükség. Nehézséget okoz, ha néhány évente új helyzetekkel kell szembenézni az oktatásban, kiszámíthatóságra lenne szükség - hangsúlyozta. Sürgette továbbá az érintettek és a szakértők bevonását a döntéshozatalba.
Erőss Gábor a Párbeszéd Magyarországért Párt képviseletében kiemelte, az oktatás alakításában a legfontosabb feladatnak az esélyteremtésnek kell lennie, ennek kell mindent meghatároznia. Viszont ha esélyteremtő oktatási rendszert akarnak kialakítani, annak komoly a költségvonzata, ezért az anyagi alapok megteremtése is fontos - mutatott rá. Ungár Klára, a Szema - Szabad Emberek Magyarországért párt részéről hangsúlyozta: a jelenlegi megmozdulásokból azt látszik, hogy „az elmúlt 20 év demokratákat nevelt fel, akik tudják, mi a dolguk”. A kerekasztal-beszélgetés résztvevői az esemény végén nyilatkozatot írtak alá, amelyben tíz alapelvet rögzítettek. Egyebek mellett azt fogalmazták meg, hogy stabil, minőségre ösztönző finanszírozásra, független minőségértékelésre, az oktatáspolitika nyílt alakítására, stratégiai fejlesztéspolitikára, világnézeti semlegességre és megbecsült, szakmailag felkészült pedagógusokra van szükség az oktatásban.