Itt a legfrissebb közvélemény-kutatás: így áll most a Fidesz és a Tisza Párt
Továbbra is zajlik a közvélemény-kutatások „háborúja”, utánajártunk, mekkora a valós különbség a Fidesz és a Tisza között.
Az iskola az a hely, ahol megtanulunk erősebbé válni
2026. március 03. 21:07
A Magyar Diáksport Szövetség a sporttevékenységek és a sportágak népszerűsítése és a tanulók egészséges életmódra nevelése céljából idén ősszel 39. alkalommal hirdette meg a Diákolimpiát az ország valamennyi általános és középiskolájában.
2026. március 03. 21:07
Balogh Gábor írása a Mandiner különszámában
A 21. század egyik legnagyobb kihívása, hogy gyermekeink olyan világban nőnek fel, ahol a mozgás már nem természetes része a mindennapoknak. Soha nem volt még ilyen fontos, hogy az iskolák megtartsák azt a szerepüket, amelyben nem csupán tudást adnak át, hanem a jövő nemzedékének testi-lelki egészségét is építik.
Miközben Ön ezt olvassa, valaki máshol már kattintott erre:
Élesedik Brüsszel és Kijev mesterterve: Magyar Péter és csapata már aktiválta a fegyvert
A Magyar Diáksport Szövetségnél hisszük, hogy az iskola lehet az a hely, ahol megtanulunk erősebbé válni – nemcsak fizikailag, hanem kitartásban, önismeretben, közösségben is. Ahol a mozgás nem feladat, hanem élmény. Ahol a sport nem kiváltság, hanem minden gyermek alapvető lehetősége. Ez a meggyőződés vezérelt bennünket akkor is, amikor az MCC kezdeményezéséhez csatlakozva létrehoztuk az iskolaiegészség- és diáksportrangsort. Szerettük volna megmutatni, hogy azok az intézmények, amelyek következetesen figyelmet fordítanak tanulóik fittségi állapotára, és támogatják a tehetségeket, valójában a jövőbe fektetnek be. Munkájuk túlmutat az iskolai falakon: közösséget formál, szemléletet ad, élethosszig tartó mintákat alakít ki.
A rangsor ezért nem egyszerűen adatok összessége. Sokkal inkább tükröt tart: megmutatja, hol tart az ország az egészségtudatos, aktív iskolák felé vezető úton. És egyben iránytű is, példaként állítja elénk azon iskolákat, amelyek a legnagyobb erővel mozdulnak ezen az úton előre.
Hiszem, hogy a magyar közoktatás jövője szempontjából az egyik legfontosabb kérdés, milyen életmódbeli alapokat adunk a gyermekeinknek. Bízom benne, hogy ez a rangsor hozzájárul ahhoz, hogy egyre több szülő, pedagógus és döntéshozó felismeri: az egészség nem mellékszál, hanem az iskola valódi küldetésének része.
Diákolimpia
A Magyar Diáksport Szövetség a sporttevékenységek és a sportágak népszerűsítése és a tanulók egészséges életmódra nevelése céljából idén ősszel 39. alkalommal hirdette meg a Diákolimpiát az ország valamennyi általános és középiskolájában. A Diákolimpia versenyrendszerében minden olyan tanuló elindulhat, aki az adott tanévben bármely magyar-országi általános és középfokú iskolába beiratkozott, és az adott verseny időpontjában az intézményben tanulói jogviszonnyal rendelkezik, így a jogosult gyermekek száma évről évre 1,2 millió. A 2024–2025-ös tanévben több mint 360 ezer nevezést rögzítettek 3100 iskolából, ez összesen 173 ezer tanuló részvételét jelentette. A diákolimpia mint tehetséggondozó versenyrendszer jelentőségét alátámasztja, hogy amióta országos tanulmányi versenyként van besorolva, a döntőin elért helyezésekért a legtöbb felsőoktatási intézmény pluszpontokat ad a felvételi eljárás során.
A szerző a Magyar Diáksport Szövetség elnöke
Nyitókép: MAGYAR DIÁKSPORT SZÖVETSÉG
Miközben Ön ezt olvassa, valaki máshol már kattintott erre:
Feltették a legfontosabb kérdést Török Gábor kapcsán – itt vannak a részletek
Ide menekülnek, akik tanulni akarnak – Csapodi Zoltán a Mandinernek
A gimnáziumban a legfontosabb szereplő az osztályfőnök, ezért különleges felelősségünk, hogy kit kérünk fel – mondja Csapodi Zoltán. Az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium igazgatója a közösség erejéről, a műveltség átadásáról és az iskolai testnevelés fontosságáról is beszélt.
Iskolák az egészségért
Magyarországon a 2014–2015-ös tanévtől kezdve működik a Netfit fittségmérési rendszer, amely az 5. évfolyamtól vizsgálja a tanulók egészségközpontú fittségi állapotát, évről évre több mint 600 ezer diák eredményét nyomon követve.
Nagyböjti kihívás hívőknek és ateistáknak: ki veszi észre a harsány hírek mögötti csöndes Magyarországot?
Mesterségesintelligencia-kutatás a közoktatásban, betartott óvodafejlesztési ígéret, egy 35 éves közlekedésfejlesztési álom beteljesülése – ezekről ki hallott az elmúlt héten? Francesca Rivafinoli írása.
Sokkoló hivatalos adat: másfél magyarországnyi ember nem beszél németül Németországban – vége az integrációs álomnak
A migrációs hátterű embereknek ez a háromnegyede, ilyen remekül működik az integráció.
Most érkezett: lövöldözés volt egy felvidéki általános iskolában, többen megsérültek (VIDEÓ)
Külföld
Az eset kapcsán az oktatási miniszter is megszólalt.
Kiderült, ki volt a Srí Lanka-í elefánttámadás magyar áldozata
Emberi mulasztás is hozzájárulhatott a tragédiához.
Rengetegen vártak erre a pillanatra: késő este elindult a Flydubai budapesti járata
A Flightradaron 26 ezer ember követi.
A pedagógiai hozzáadott értékről
A pedagógiai hozzáadott értéket (PHÉ) mutató hátránykompenzáló hatás számításakor az országos kompetenciamérés elemzését végző szakértői gárda minden iskola esetében egy úgynevezett családiháttér-indexet számít ki.
Összesen 1 komment
A kommentek nem szerkesztett tartalmak, tartalmuk a szerzőjük álláspontját tükrözi. Mielőtt hozzászólna, kérjük, olvassa el a kommentszabályzatot.
Sorrend:
2026. március 03. 21:48 • Szerkesztve
Ma az iskola az a hely ahol tanulsz egy csomó dolgot amire nem lesz szükséged.
1) Kell tudni írni (kalligráfia), olvasni. Meg egy kis alapműveltség irodalomból (ami lefedi a történelmet s földrajzot is). A szókincs miatt.
A retorika (beszéd) fejlesztése miatt.
2) Kell tudni számolni. Algebra és geometria. A geometria fontos az apsztrakt gondolkodás miatt.
A logika fejlesztése miatt. Az informatika elméletileg ide tartozna.
3) Kell sportolni. Meg kell tanulni a légző gyakorlatokat, a bemelegítést, az úszás, kerékpározás és futás fontos. A tapintás fejlesztése.
4) Kell a zene. Mert "zene nélkül mit érek én". Az éneklés elsajátítása. A hallás fejlesztése.
5* Kell az informatika. El kell sajátítani az alapvető Linuxos képességeket is. Bash programnyelv.
Testneveléssel kell kezdeni minden iskolanapot.
Majdnem quadrivium, csak az informatika a plusz 1.
Kézzel írni, számolni, lábbal sportolni.
Ésszel olvasni, beszélni, gondolkodni.
Zenével érezni.
----
A szakosítást a középiskolák elvégzik.
Válasz erre
0
0