A neves egyetem határozottan arra ösztönzi a hallgatókat, hogy a használják a „CS50 botot”, mivel az a hét minden napján 24 órában a rendelkezésükre áll mint tanulási asszisztens.
Idén ősztől a Computer Science 50: Introduction to Computer Science (CS50) kurzusra beiratkozott diákokat arra ösztönzik, hogy a mesterséges intelligencia segítsen nekik a program kódok hibakeresésében. Ezáltal visszajelzést adhatnak a tervekről, és meg tudják válaszolni a hibaüzenetekkel, illetve ismeretlen kódsorokkal kapcsolatos kérdéseiket.
„Reméljük, hogy a mesterséges intelligencia segítségével megközelíthetjük az egyenlő tanár-diák arányt a CS50-es kurzus minden hallgatója számára, mivel olyan szoftveralapú eszközöket biztosítunk számukra, amelyek a nap 24 órájában támogathatják a tanulásukat. Méghozzá olyan ütemben és stílusban, amely egyénileg a legjobban megfelel nekik”
– fejtette ki David J. Malan, a CS50 kurzus professzora.
Igen gyors fordulat ez a tavalyi tanévhez képest: a Harvardnak a 2022-es őszi szemeszter végén még ugyanis egyáltalán nem volt mesterséges intelligenciára vonatkozó szabályzata.
Az új oktatási megközelítés ugyanakkor nem használja a ChatGPT-t vagy a GitHub Copilotot, amelyek egyaránt népszerűek a programozók körében. Ehelyett a Harvard saját nagy nyelvi modellt, egy „CS50 botot” fejlesztett ki, amely hasonló szellemiségű lesz, de arra fog összpontosítani, hogy a hallgatókat a válasz felé vezesse, ahelyett, hogy átadná nekik.
A CS50 a nem harvardi diákok számára is elérhető az edX online platformon. Az új mesterségesintelligencia-politika az edX verzióra is kiterjed. Még ha valaki nem a Harvard hallgatója, akkor is szívesen megcsinálja ezt a kurzust, amihez csupán végig kell menni a tizenegy hét anyagán. Ráadásul más intézmények tanárai is licencelhetik a tananyagot a saját kurzusaikhoz.
„A diákok konkrét kérdéseire szabott támogatás nyújtása régóta kihívást jelent az edX-en és általában az OpenCourseWare-en keresztül, mivel olyan sok tanuló van online, így ezek a funkciók mind az egyetemen belüli, mind az azon kívüli diákok számára előnyösek lesznek”
– fejti ki Malan.
A generatív mesterséges intelligencia (MI, AI) elfogadása az ország egyik legjobb egyeteme által új aspektust ad a ChatGPT-hez hasonló eszközök egyetemi környezetben való használatához. A ChatGPT 2022. novemberi indulása óta a tanárok és a professzorok küzdenek azzal, hogy a diákok nem saját anyagokat, hanem sok esetben az MI által generált munkákat adnak be.
A Texas A&M University-Commerce egyik professzora nem volt hajlandó osztályozni azt a dolgozatot, amely szerinte ChatGPT segítségével készült. Az MI által írt munkák felismerésére szolgáló eszközök szintén népszerűek lettek, de ezek a szövegre, nem pedig a programozási nyelvekre összpontosítanak.
„Világossá tesszük a diákok számára, hogy mindig kritikusan kell gondolkodniuk, amikor információt fogadnak be, legyen az emberektől vagy szoftvertől származó – mondja Malan. – De az eszközök csak a hallgatók és a tanárok visszajelzései révén lesznek egyre jobbak. Így ők is részesei lesznek a folyamatnak.”
Címlapfotó:123rf.com
Európában még mindig az iszlamista terror jelenti a legnagyobb veszélyt, de megjelent a szélsőbaloldali terroristáknak is egy új generációja, akik kizárólag az interneten keresztül radikalizálódtak.
Az izraeli hírszerzés igazgatóját Ahmadinezsádról és Epsteinről, az MI-ről és az iráni háborúról is kérdeztük. Yossi Cohen azt is elárulta, mi a legnagyobb fenyegetés a mai világra. Interjúnk!
Szerinte a digitális fejlődés könnyen „visszafejlesztheti a szíveket”, miközben a fiatalok elveszíthetik a kritikus gondolkodás képességét.
A mesterséges intelligencia komoly veszélyt jelenthet, ha nem megfelelően használják.
Nem ez az első eset.
Az Egyesült Államok kormánya ezentúl tesztelni fogja az új mesterséges intelligencia eszközöket, mielőtt azok a nyilvánosság elé kerülnének.
Az MLSZ terveiről is kifejtette a véleményét.
