Felvette a kesztyűt Szijjártó: innentől nem nézheti hülyének a saját választóit Magyar Péter
Mondjunk továbbra is nemet a migrációra, ne kockáztassuk Magyarország biztonságát! – fogalmazott a miniszter.
Egységes tananyag, szabad tanítás – mi a valódi tét a tankönyvvitában?
2026. január 15. 21:25
A tankönyvvita valójában nem a tanszabadság megszüntetéséről, hanem az egységes tudás, az esélyegyenlőség és a tanári módszertani szabadság egyensúlyáról szól.
2026. január 15. 21:25
Az utóbbi időszakban ismét élénk vita bontakozott ki a magyar közoktatás állapotáról, különösen a tankönyvválasztás és a tanszabadság kérdésében. A kritikus álláspontok szerint a jelenlegi rendszer szűkíti a pedagógusok mozgásterét, míg a kormányzati értelmezés abból indul ki, hogy az állami tankönyvellátás nem a szabadság korlátozását, hanem az esélyegyenlőség és az oktatási minőség garanciáját szolgálja – olvasható a Transzparens Oktatásért legújabb elemzésében.
A magyar állam több mint egy évtizede felel a tankönyvellátásért, amelynek egyik legfontosabb eredménye, hogy minden diák ingyen jut hozzá a szükséges tananyagokhoz. Ez nem csupán anyagi könnyebbséget jelent a családok számára, hanem tudatos oktatáspolitikai döntés is, amely megelőzi a társadalmi különbségek további mélyülését, és kizárja, hogy a tanulók anyagi okok miatt eltérő minőségű tananyaghoz jussanak.
Miközben Ön ezt olvassa, valaki máshol már kattintott erre:
Két új témát hoz be a Tisza Párt a kampányba – ez végzetes hiba lehet
A tanszabadság fogalmát a közbeszéd gyakran félreértelmezi
A kormányzati álláspont szerint a tanszabadság nem azt jelenti, hogy bármilyen, ellenőrizetlen tananyag automatikusan bekerülhet az iskolákba, hanem elsősorban módszertani szabadságot jelent. Ennek lényege, hogy a pedagógus maga dönt arról, miként tanít, milyen eszközöket alkalmaz, hogyan magyaráz, differenciál vagy egészíti ki a tananyagot. Az államilag akkreditált tankönyvek célja az egységes, ellenőrzött és a Nemzeti alaptantervhez illeszkedő tudás biztosítása.
Ez kiszámítható keretet teremt az oktatás számára, miközben nem zárja ki a kiegészítő anyagok, digitális tartalmak vagy egyéni pedagógiai megoldások használatát.
A szakmai kontroll ebben a megközelítésben nem az alkotómunka akadálya, hanem annak alapja. A jelenlegi rendszer így a kormányzati értelmezés szerint nem a pedagógusokkal vagy a diákokkal szemben épül fel, hanem értük. Egyszerre törekszik az esélyegyenlőségre, a tantervi koherenciára és a tanári módszertani szabadság biztosítására, abból kiindulva, hogy az állami tankönyvellátás és a tanszabadság nem egymást kizáró, hanem egymást erősítő elemei a közoktatásnak.
Nyitókép forrása: transzparensoktatasert.hu
***
Ezt is ajánljuk a témában
Itt a legfrissebb grafikon: ennyi magyart érintene a Tisza Párt megszorító csomagja
A „konvergencia-programként” elhíresült dokumentum az élet minden területére kiterjedne. A Nézőpont Intézet azt is kimutatta, hány emberre lennének hatással a Tisza megszorításai.
TBC-s tanár egy magyar iskolában: 250 ember érintett, kötelező szűrés indul
Fertőzésgyanú az iskolában: 62 közvetlen kontakt, több száz érintett diák és dolgozó.
Futótűzként terjed a neten Kunhalmi Ágnes legújabb aranyköpése
Ha hallgatott volna, bölcs maradt volna.
„Lesz tanár, lesz jövő” – rég nem látott fordulat jöhet a magyar oktatásban
„Együtt még erősebb, még sikeresebb köznevelési rendszert építünk.”
Mit mutat valójában az OECD a pedagógusbérekről?
A 2025-ös jelentés nem támasztja alá, hogy a magyar tanárok bére egyharmaddal elmaradt volna a felsőfokú végzettségűek átlagától.
Tarr Zoltán ezúttal oktatási szakértőnek állt, de most már azt kívánja, bár ne tette volna – kijózanító pofont kapott, nem is akárhonnan
A Tisza Párt oktatási kísérlete már az első mondatnál megbukott.
Itt a történelmi bejelentés: Magyarország hivatalosan is új korszakba lépett – Von der Leyenék kezdhetnek hisztizni
Szijjártó Péter közölte a nagy hírt.
Brutális: lebukott a külföldi potyautas, agyonverte a kalauzt Németországban
A vasúti alkalmazott – beilleszkedett bevándorló – csak a jegyét kérte, de a bliccelő felugrott, és elkezdte csépelni a kalauz fejét.
Egészen elképesztő, miért zsebelnek be eurómilliárdokat a migránsok Hollandiában
Nem elég, hogy elárasztották az országot, és megbénították a menedékkérelmi rendszert, még ők kapnak ezért extra pénzt, forintban 30 milliárdot.
Összesen 22 komment
A kommentek nem szerkesztett tartalmak, tartalmuk a szerzőjük álláspontját tükrözi. Mielőtt hozzászólna, kérjük, olvassa el a kommentszabályzatot.
Sorrend:
hegyivadász
2026. január 16. 08:20
Én kötelezném a tanárokat, hogy a könyvet használják! A gyerekeim órai jegyzetekből, a tanár által készített prezentációkból tanulnak. Aztán amikor nem értenek valamit és segítséget kérnek, akkor fogalmuk sincs, hogy a könyvben hol tartanak. Hogy segíteni tudjak én megkeresem a tananyagot, és azt látom, hogy tökéletesen el van magyarázva az anyag, ábrákkal, magyarázatokkal.
Egyszerűen nem értem ezt a tanári hisztit a tankönyvek körül!
Válasz erre
4
0
blackorion
2026. január 16. 08:09
Lányomnak az elmúlt 2-3 tanítási évben kb 150-200 fénymásolt lap gyűlt össze, mert a tanáraik inkább más könyvekből tanítanának, szülőin rendszeresen téma, hogy használhatatlanok és szakmaiatlanok a központosított tankönyvek.
Ráadásul egy költözés nyomán a már a második iskolában is gyakorlat.
Engem nem zavar, hogy mindenki pontosan ugyanabból a könyvből tanul, de akkor csinálják meg úgy, hogy ne kelljen fénymásolni, mert szar a könyv.
Fénymásoló lapot meg tőlünk kunyerálnak mert nincs rá keret.
Válasz erre
0
4
2026. január 16. 07:50 • Szerkesztve
A tankönyvek természetesen nem a "problémák", legfeljebb is csak a probléma hatásai lehetnek.
A probléma a Nemzeti Alaptanterv, illetve az oktatás állami megközelítése.
Mondjuk, ez a megközelítés nem más, mint más területek esetében. Csak itt még sokkal fájdalmasabb.
A kormány azt mondja, mi tudjuk a tutit, nektek csak meg kell valósítanotok, amit mi mondunk. Majd segítünk, hogy menjen.
Se a tanárokat, se a diákokat (,se a szülőket) nem kérdezi meg senki, hogy jól van-e ez így és ha nem akkor min lenne érdemes esetleg változtatni.
De még az elképzelések kidolgozásába, az esetleges opciók kiválasztásába és az irányvonalak meghatározásába sem vonják be őket.
Még egy "Nemzeti Konzultáció" sincs, hogy: Ezt akarjuk csinálni. Mit gondoltok róla?
Ahogy a politika minden más területén, itt is csak a megmerevedés, a változástól való tartózkodás (félelem ?) és a más vélemények kizárása a meghatározó.
Na, de hát ez itt az oktatás. Mit ér ez innováció nélkül?
Válasz erre
0
4
Majdmegmondom
2026. január 16. 04:51
A magyar oktatási rendszerrel egyetlen egy baj van! A liberális hozzáállás!
Egyébként nagyon meglepődtem, amikor kiderült, hogy az agyondícsért finn-módszer alapján már évek óta egyetlen érmet, díjat sem nyert még tanuló. Mindent a kínaiak visznek, meg az a pár amerikai elitiskola, ahova nem engedik be a liberális szemléleteket!
Válasz erre
7
0